Dati positivi per il territorio nonostante il calo demografico
I numeri aggiornati a dicembre 2025 dipingono il ritratto di un sistema educativo che tiene, anzi cresce in alcuni settori. Nell'Unione delle Terre d'Argine, i servizi scolastici confermano la loro solidità e la capacità di rispondere alle esigenze delle famiglie, anche in un contesto nazionale segnato dalla diminuzione delle nascite. Daniela Tebasti, assessora alle Politiche Educative e Scolastiche dell'Unione, ha presentato ieri i dati dell'anno scolastico 2025-2026, evidenziando risultati che vanno controtendenza rispetto al panorama nazionale.
Nidi d'infanzia: oltre l'obiettivo europeo
Nel settore 0-3 anni, il territorio può vantare un sistema articolato: 10 nidi comunali a gestione diretta, uno in appalto, quattro nidi privati con posti comunali finanziati, tredici strutture convenzionate e altri servizi interamente privati autorizzati. Complessivamente, frequentano 934 bambini. Il dato più significativo riguarda il tasso di copertura: il 49,65% dei bambini residenti rispetto ai nati accede ai servizi 0-3 anni. Un risultato che supera già oggi l'obiettivo europeo del 45% fissato per il 2030 e registra una crescita rispetto all'anno precedente. La risposta alle domande delle famiglie si mantiene elevata: a dicembre 2025, l'85,60% delle richieste risulta soddisfatto, con le liste d'attesa che si riducono progressivamente durante l'anno educativo.
Scuole dell'infanzia: copertura totale
Nelle scuole dell'infanzia, tra strutture comunali, statali e paritarie, sono attive 34 istituzioni con 111 sezioni che accolgono 2.308 bambini. Il sistema garantisce la piena copertura: oltre il 98% dei bambini residenti si iscrive alla scuola dell'infanzia e il tasso di risposta alle domande di iscrizione raggiunge il 100%. Significativo il dato sull'inclusione: i bambini con cittadinanza non italiana sono 480 (20,80% del totale), mentre quelli con disabilità certificata sono 81.
Primarie e medie: numeri stabili ma in lieve calo
La scuola primaria conta 22 plessi (due paritari) con 206 classi e 4.234 alunni, mantenendo una media di 20,55 alunni per classe. Gli studenti con cittadinanza non italiana rappresentano il 25,70% del totale (1.088 alunni), mentre quelli con disabilità certificata sono 257, pari al 6,07%. Nelle scuole medie, 8 istituti (uno paritario) accolgono 2.921 studenti in 131 classi. Qui si registra una diminuzione di 52 alunni rispetto al 2024, riflesso del calo demografico. Gli studenti stranieri sono 798 (27,32%) e quelli con disabilità 162 (5,55%).
Superiori: il successo di Carpi
Il vero exploit riguarda le scuole superiori carpigiane. I quattro istituti della città raggiungono quest'anno 5.363 studenti distribuiti in 228 classi, con un incremento significativo che conferma un trend di crescita costante degli ultimi anni. Questo risultato, che va controtendenza rispetto alla dinamica demografica, testimonia l'attrattività delle scuole superiori di Carpi anche per studenti provenienti da territori limitrofi. Gli studenti con cittadinanza non italiana sono 882 (16,45%), mentre quelli con disabilità 177 (3,30%).
Un sistema che guarda al futuro
Come sottolinea l'assessora Tebasti: "I dati confermano un sistema educativo territoriale integrato, inclusivo e capace di mantenere elevati standard di accesso e qualità in tutti gli ordini di scuola". Il Coordinamento del Patto per la scuola si conferma strumento efficace per elaborare strategie comuni, sostenendo un'offerta formativa che risponde ai bisogni del territorio attraverso la collaborazione tra istituzioni scolastiche, enti locali e realtà territoriali. L'Unione delle Terre d'Argine dimostra così che, anche in un contesto di trasformazioni demografiche, è possibile mantenere e sviluppare un sistema educativo di qualità, capace di accompagnare le famiglie dalla prima infanzia fino al completamento del percorso formativo superiore.
